پرورش رفتار هنرمندانه، خلق معنا از دریچه‌ی هنر

«پرورش رفتار هنرمندانه»، فصلی از کتاب «خلق معنا از دریچه‌ی هنر» است که مفهوم هنر را به مثابه نوعی رفتار، به ویژه رفتار هنرمندانه تبیین می‌کند. این کتاب از این منظر، پرسش ما پیرامون «چگونه هنر را آموزش دهیم؟» به «چگونه رفتار هنرمندانه را پرورش دهیم؟» تغییر می‌دهد. به علاوه، در بخش‌های مختلف این کتاب، رفتار هنرمندانه در فرآیند سه وجهی خلق هنر به دقت مورد بررسی و کنکاش قرار می‌گیرد. استفاده از مواد حسی و فرم دلالتگر، زبان نمادین بصری و جلوه‌های بصری تفکر و احساس، همگی در این چارچوب، برای علاقمندان به هنر شرح داده می‌شوند. کتاب با طرح پرسش‌های آغازین و پیشنهادهای موثر برای شروع پژوهش، ایجاد فضای گفت و گو، توجه به ساخت ژورنال‌های کلامی-بصری، تجزیه و تحلیل و حل مسائل بصری و توسعه تفکر خلاق و نقاد، دارای ساختار علمی و موجه است. در سراسر این کتاب تاکید می‌شود که چنانچه رفتارهای هنرمندانه، به عنوان یک برنامه جامعه هنری، در دانشگاه‌ها و مدارس پرورش یابد، این تاثیرگذاری نه تنها در فرآیند آموزشی، بلکه در زندگی شخصی تک تک افراد، راهی به سوی خلق معنا می‌گشاید.